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- Author: Peter Hohwiller
- Publisher: Cornelsen Vlg Scriptor
- Year: 2020
- Pages: 151
- ISBN-10: 3589167343
- ISBN-13: 9783589167340
- Format: 15 x 20.9 x 1 cm, minkšti viršeliai
- Language: English, Vokiečių
- SAVE -10% with code: EXTRA
Englisch unterrichten: planen, durchführen, reflektieren (e-book) (used book) | bookbook.eu
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Description
Informationen zum Titel:
Alles Wichtige für Ihre Unterrichtsplanung, -durchführung und -reflexion im Fach Englisch in einem Band! Fachdidaktisch fundiert und praxiserprobt. Für Sekundarstufe I und II. Innovative Kapitelformate wie "Blick in die Praxisforschung" und "Auf einen Kaffee mit der Fachleitung" runden das Konzept ab: Hier erfahren Sie - praxisnah und anschaulich - wie Sie die drei Herausforderungen einer Lehrprobe (Entwurf, Durchführung, Reflexion) erfolgreich meistern können! Mit Interviews und Gastbeiträgen von Expert Teachers.
Informationen zur Reihe:
Die Scriptor-Praxis -Bände für die Sek I und II zeichnen sich aus durch:
- aktuelle pädagogische Themen,
- praktisches Unterrichtswissen, theoretisch fundiert und dennoch verständlich,
- Methoden für einen innovativen Unterricht,
- Autorinnen und Autoren aus der Schulpraxis und der Wissenschaft.
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- Author: Peter Hohwiller
- Publisher: Cornelsen Vlg Scriptor
- Year: 2020
- Pages: 151
- ISBN-10: 3589167343
- ISBN-13: 9783589167340
- Format: 15 x 20.9 x 1 cm, minkšti viršeliai
- Language: English, Vokiečių English, Vokiečių
Informationen zum Titel:
Alles Wichtige für Ihre Unterrichtsplanung, -durchführung und -reflexion im Fach Englisch in einem Band! Fachdidaktisch fundiert und praxiserprobt. Für Sekundarstufe I und II. Innovative Kapitelformate wie "Blick in die Praxisforschung" und "Auf einen Kaffee mit der Fachleitung" runden das Konzept ab: Hier erfahren Sie - praxisnah und anschaulich - wie Sie die drei Herausforderungen einer Lehrprobe (Entwurf, Durchführung, Reflexion) erfolgreich meistern können! Mit Interviews und Gastbeiträgen von Expert Teachers.
Informationen zur Reihe:
Die Scriptor-Praxis -Bände für die Sek I und II zeichnen sich aus durch:
- aktuelle pädagogische Themen,
- praktisches Unterrichtswissen, theoretisch fundiert und dennoch verständlich,
- Methoden für einen innovativen Unterricht,
- Autorinnen und Autoren aus der Schulpraxis und der Wissenschaft.
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